Xin chào, đây là GANADA KOREAN Hongdae.
Khi luyện viết TOPIK, có những lúc từ vựng thì nghĩ ra được nhưng phải mất khá lâu mới viết nổi câu đầu tiên. Dù có nhiều điều muốn nói, việc sắp xếp xem nên viết nội dung nào trước lại không dễ.
Những lúc như vậy, hãy lần lượt kiểm tra nội dung mà đề bài yêu cầu, sự liên kết giữa các câu, và việc viết lại sau khi được chữa. Hôm nay chúng tôi giới thiệu ba cách luyện tập mà người đã học ngữ pháp và từ vựng tiếng Hàn có thể dùng để hoàn thành một bài viết thực sự.
Thứ nhất, sắp xếp xem mình cần viết gì
Trước khi viết bài, hãy tách riêng các yêu cầu có trong đề. Đó là quá trình xác định xem bạn cần giải thích nguyên nhân, so sánh ưu và nhược điểm, hay nêu suy nghĩ của mình kèm lý do.
Ví dụ, với một đề luyện tập hỏi về nguyên nhân và ảnh hưởng của một thay đổi nào đó, bạn có thể viết “nguyên nhân” và “ảnh hưởng” ở một bên tờ giấy rồi ghi ngắn gọn những ý chính thuộc về từng phần. Quyết định trước nội dung sẽ viết giúp bạn tập trung hơn vào việc dựng câu.
Lúc này, hãy xem thử câu chuyện bạn nắm rõ có trùng với câu chuyện đề bài yêu cầu không. Dùng nhiều mẫu câu quen thuộc là tốt, nhưng đưa đủ nội dung mà đề yêu cầu vào bài cũng quan trọng không kém.
Viết xong, hãy đối chiếu bài làm với phần ghi chú ban đầu. Kiểm tra xem nội dung đã lên kế hoạch có vào bài hay không cũng giúp bạn nhận ra mạch viết có bị lệch hướng giữa chừng không.
Thứ hai, nhìn xem các câu nối với nhau bằng quan hệ gì
Từng câu đọc lên vẫn tự nhiên, nhưng đọc cả bài lại thấy nội dung chuyển đột ngột. Khi đó, trước khi chọn từ nối, hãy nghĩ về quan hệ giữa câu trước và câu sau đã.
Tùy vào việc bạn đang giải thích lý do, đưa ví dụ hay nói điều trái ngược mà mẫu câu cần dùng sẽ khác nhau. Ngay cả khi thêm “또한”, “그러나”, “따라서”, cũng nên kiểm tra xem từ đó có khớp với quan hệ nội dung thực tế hay không.
Khi luyện tập, hãy lấy một luận điểm rồi gắn thêm lý do và ví dụ để tạo thành một đoạn ngắn. Chẳng hạn nếu bạn viết ý “대중교통 이용이 편리하다” (dùng phương tiện công cộng rất tiện), thì tiếp đó hãy giải thích tiện ở điểm nào và mô tả tình huống cho thấy điều đó.
Sau đó, hãy lược bớt những câu lặp lại cùng một nội dung và bổ sung thông tin cho chỗ giải thích còn thiếu. Thay vì kéo dài câu, bạn chỉ cần tập trung vào việc luyện viết sao cho người đọc theo được mạch bài.
Thứ ba, dùng phần được chữa vào những câu mới
Sau khi được chữa bài, hãy tiến thêm một bước so với việc chỉ đọc bản đã sửa. Chúng tôi khuyên bạn so sánh câu mình viết với câu đã sửa và ghi ngắn gọn lại điều gì đã thay đổi.
Chia theo từng hạng mục như cách dùng tiểu từ, thì, lựa chọn từ vựng, cách nối câu sẽ giúp bạn nắm được những lỗi lặp đi lặp lại. Khi viết bài tiếp theo, hãy để ý trước một hai điểm trong số đó. Thay vì cố sửa tất cả cùng lúc, bạn chọn ra đối tượng cần kiểm tra.
Ví dụ nếu câu giải thích lý do đã được sửa, hãy thử dùng chính cấu trúc ấy ở một chủ đề khác. Phải có quá trình đổi nội dung và tự tay viết lại thì bạn mới vận dụng được mẫu câu đó trong bài mới.
Cũng nên giữ lại cả bài trước khi sửa. Đối chiếu xem mình đã giải thích rõ hơn ở những phần nào, bạn sẽ thấy được quá trình học của mình một cách cụ thể.
Khi luyện một mình, hãy chia một vòng thành những bước nhỏ
Lúc đầu hãy tập trung đọc đề và ghi chú nội dung sẽ viết; tiếp theo hoàn thành một đoạn. Cuối cùng, đọc lại toàn bài và kiểm tra xem đã trả lời đúng đề chưa và các câu có nối với nhau tự nhiên không.
Khi đã quen, bạn có thể luyện theo thời gian quy định dựa trên hướng dẫn của kỳ thi mình sẽ dự. Hãy tính cả thời gian hoàn thành bài lẫn thời gian rà soát lần cuối. Việc xác định hình thức thi và điều kiện của đề cũng là điểm khởi đầu cho kế hoạch học tập.
Có phải biết thật nhiều từ khó thì mới viết hay được không?
Khi luyện tập, hãy bắt đầu bằng việc truyền đạt suy nghĩ của mình bằng những mẫu câu mà bạn nắm chắc nghĩa và cách dùng. Dựng được câu mà mình tự tin dùng, rồi mới đi tìm cách diễn đạt cùng ý đó sao cho phù hợp hơn.
Nếu đã dùng từ mới, hãy kiểm tra luôn xem nó có hợp với câu trước và câu sau không. Biết nghĩa và dùng tự nhiên trong câu thật có thể cần những quá trình luyện tập khác nhau. Khi được chữa bài, hãy hỏi về cách dùng của từ mình còn băn khoăn, rồi sau khi nghe giải thích hãy thử áp dụng vào những câu khác.
Lớp TOPIK của GANADA KOREAN học những gì?
Lớp TOPIK của GANADA KOREAN dành cho học viên trung cấp và cao cấp, gồm phân tích đề thi các năm, hệ thống ngữ pháp và từ vựng trọng tâm, luyện đề dự đoán và chữa bài viết. Đây là khóa học bạn có thể tận dụng để kiểm tra bài làm của mình và tìm ra phần cần bổ sung.
Khi tư vấn, hãy cho chúng tôi biết cấp độ mục tiêu, thời gian chuẩn bị thi, một bài bạn tự viết gần đây và phần bạn thấy đặc biệt khó. Nói “em khó dựng đoạn văn giải thích lý do” thay vì “em muốn học viết” sẽ truyền đạt mục tiêu học tập cụ thể hơn nhiều.
Viết tiếng Hàn cũng là bài luyện sắp xếp suy nghĩ để truyền đạt cho người khác. Trong bài bạn viết hôm nay, hãy tìm một nội dung bám sát đề, một chỗ nối câu tự nhiên, và một mẫu câu bạn muốn dùng lại. GANADA KOREAN Hongdae sẽ cùng bạn định hướng việc học tiếng Hàn phù hợp với mục tiêu của mình.
#GANADAKOREAN #TrungTamTiengHanHongdae #VietTOPIK #LuyenThiTOPIK #LopTOPIK #VietTiengHan #ChuaBaiViet #TiengHanChoNguoiNuocNgoai #OnThiTiengHan #LearnKorean