Hola, les saluda GANADA KOREAN Hongdae.
Al practicar la parte escrita del TOPIK hay veces en que las palabras aparecen, pero cuesta arrancar con la primera frase. Aunque haya mucho que decir, no siempre es fácil ordenar qué contenido va primero.
En esos momentos, compruebe por orden: qué pide el enunciado, cómo se enlazan las frases y la reescritura después de la corrección. Hoy presentamos tres formas de practicar que pueden aprovechar quienes ya han estudiado gramática y vocabulario coreanos para terminar una redacción real.
Primero, ordenar qué hay que escribir
Antes de redactar, desglose lo que pide el enunciado. Es el paso en el que comprueba si debe explicar una causa, comparar ventajas e inconvenientes o exponer su opinión con razones.
Por ejemplo, ante un ejercicio que pregunta por la causa y el efecto de algún cambio, puede escribir “causa” y “efecto” en un lado del papel y anotar brevemente lo esencial de cada parte. Decidir antes el contenido hace mucho más fácil concentrarse en construir las frases.
Mire también si el tema que domina coincide con el que pide el enunciado. Usar muchas expresiones conocidas importa, pero incluir sin omisiones lo que pide el enunciado importa igual.
Al terminar, compare su redacción con las notas que tomó al principio. Comprobar si el contenido previsto entró en el texto también le permite notar si el hilo se desvió mientras escribía.
Segundo, mirar con qué relación se enlazan las frases
Cada frase puede sonar natural y, sin embargo, al leer el texto completo el contenido parece cambiar de golpe. En ese caso, antes de elegir un conector, piense primero en la relación entre la frase anterior y la siguiente.
Según si explica una razón, pone un ejemplo o dice algo contrario, la expresión necesaria cambia. Incluso al insertar “또한”, “그러나” o “따라서”, conviene comprobar que la palabra encaja con la relación real del contenido.
Para practicar, tome una idea y añádale una razón y un ejemplo hasta formar un párrafo corto. Si escribió la idea “대중교통 이용이 편리하다” (usar el transporte público es cómodo), explique a continuación en qué sentido lo es y describa una situación que lo demuestre.
Después, recorte las frases que repiten el mismo contenido y añada información donde la explicación se quede corta. Más que alargar las frases, basta con centrarse en practicar de modo que el lector pueda seguir el hilo.
Tercero, usar lo corregido en frases nuevas
Tras recibir la corrección, dé un paso más allá de limitarse a leer la versión corregida. Le recomendamos comparar su frase con la frase corregida y anotar brevemente qué cambió.
Si lo divide por apartados —uso de partículas, tiempo verbal, elección de vocabulario, enlace de frases—, resulta más fácil detectar los errores que se repiten. Al escribir la siguiente redacción, tenga presentes solo uno o dos de ellos. En lugar de corregirlo todo de golpe, usted decide qué vigilar.
Si le corrigieron, por ejemplo, una frase que explicaba una razón, pruebe la misma estructura en otro tema. Solo cambiando el contenido y escribiéndolo usted mismo podrá aprovechar esa expresión en una redacción nueva.
Conviene guardar también la versión anterior a la corrección. Comparar qué partes explica ahora con más claridad le permite ver su propio proceso de aprendizaje de forma concreta.
Al practicar solo, divida cada ronda en pasos pequeños
Al principio concéntrese en leer el enunciado y anotar qué va a escribir; después complete un párrafo. Por último, lea el texto entero y compruebe si respondió al enunciado y si las frases se enlazan con naturalidad.
Cuando lo tenga por la mano, puede practicar con tiempo según las indicaciones del examen al que se va a presentar. Tenga en cuenta tanto el tiempo de redacción como el de la revisión final. Comprobar el formato del examen y las condiciones de las preguntas también es un punto de partida para su plan de estudio.
¿Hay que saber muchas palabras difíciles para escribir bien?
Al practicar, empiece por transmitir sus ideas con expresiones cuyo significado y uso conoce con precisión. Construya primero una frase que maneje con seguridad y después busque una manera más adecuada de decir lo mismo.
Si ha usado una palabra nueva, compruebe también que encaja con las frases de alrededor. Saber un significado y usarlo con naturalidad dentro de una frase real pueden requerir prácticas distintas. En la corrección, pregunte por el uso de las palabras que le generen dudas y, tras la explicación, pruebe a aplicarlas en otras frases.
¿Qué se aprende en la clase TOPIK de GANADA KOREAN?
La clase TOPIK de GANADA KOREAN está dirigida a niveles intermedio y avanzado e incluye análisis de exámenes anteriores, repaso de la gramática y el vocabulario clave, resolución de preguntas de práctica y corrección de redacciones. Es un curso que puede usar para revisar sus propias respuestas y localizar las áreas por reforzar.
En la consulta, indíquenos su nivel objetivo, el tiempo de preparación, una redacción reciente escrita por usted y las partes que le resultan especialmente difíciles. Decir «me cuesta estructurar un párrafo que explique una razón» transmite su objetivo mucho mejor que «quiero estudiar expresión escrita».
Escribir en coreano es también practicar cómo ordenar las ideas para transmitirlas a otra persona. En la redacción de hoy, busque un contenido que responda al enunciado, un enlace natural y una expresión que quiera volver a usar. En GANADA KOREAN Hongdae le acompañaremos en un estudio del coreano acorde con sus objetivos.
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