GANADA KOREAN Hongdae hat für Studierende der Universität Kanazawa, die Korea besuchten, einen speziellen Koreanisch-Kurzkurs durchgeführt. Die Studierenden lernten Koreanisch, probierten es selbst aus und kamen der koreanischen Kultur ein Stück näher.
Diese Begegnung war eine besondere Erfahrung, bei der der Koreabesuch um Koreanischunterricht ergänzt wurde. Vom gemeinsamen Lernen im Klassenraum bis zu den Erinnerungsfotos mit Teilnahmebescheinigung zeigen wir die Zeit, die wir mit den Studierenden verbracht haben.
An welchem Unterricht haben die Studierenden der Universität Kanazawa teilgenommen?
Das Programm war ein spezieller Koreanisch-Kurzkurs, vorbereitet für Studierende der Universität Kanazawa auf Koreabesuch. Bei GANADA KOREAN Hongdae haben wir gemeinsam Koreanisch gelernt und angewendet, damit die Studierenden Korea über die Sprache erleben konnten.
Begegnet man einer Sprache, die man im Ausland gelernt hat, in dem Land, in dem sie gesprochen wird, können selbst vertraute Wörter neu wirken. Ausdrücke, die man bisher nur gelesen hat, hört man nun, spricht sie selbst aus und verbindet sie mit dem Koreanisch ringsum. Wir hofften, dass auch dieser Unterricht den Studierenden hilft, ihren Koreabesuch reicher in Erinnerung zu behalten.
Koreanischlernen, ausgebreitet auf dem Tisch
Die Fotos aus dem Unterricht zeigen Studierende, die ihre Materialien ausgebreitet haben und mitschreiben. An Lehrbüchern und Unterlagen auf den Tischen und an den Stiften in der Hand sieht man, wie sie sich selbst während ihres Besuchs Zeit zum Lernen genommen haben.
Koreanischunterricht ist Zeit, den Inhalt eines Buches kennenzulernen, und zugleich Zeit, die gelernte Sprache tatsächlich zu benutzen. Die Bedeutung eines neuen Ausdrucks zu klären und ihn in eigenen Worten auszuprobieren, verbindet Lernen und Anwenden. Selbst in einer kurzen Begegnung Zeit zu teilen, in der die Studierenden Koreanisch direkt erlebten und übten, war auch für uns sehr bedeutsam.
Wenn ein Koreabesuch um Koreanischunterricht ergänzt wird
Auf Reisen oder bei Besuchen begegnet man Koreanisch in vielen Formen: Schilder, Aushänge, Speisekarten. Hat man im Unterricht Koreanisch gelernt und schaut sich danach um, tauchen Wörter auf, die man verstehen möchte, oder Ausdrücke, die man noch einmal prüfen will. Genau dort verbinden sich das Lernen im Klassenraum und die Erfahrung vor Ort.
Auch bei diesem Unterricht hofften wir, dass die Studierenden nicht nur Koreanisch, sondern auch vielfältige Erlebnisse und Erinnerungen in Korea sammeln. Unser Wunsch war, dass die Zeit des Sprachenlernens nicht bloß ein Programmpunkt bleibt, sondern Anlass wird, sich Korea ein wenig näher zu fühlen.
Erinnerungsfotos mit der Teilnahmebescheinigung
Die Abschlussfotos zeigen die Studierenden mit ihren Bescheinigungen in der Hand, zur Erinnerung an die gemeinsame Zeit. Ein Foto im Klassenraum, in dem sie gelernt haben, und ein Gruppenfoto vor der Schule halten diese Begegnung in zwei unterschiedlichen Szenen fest.
Die Bescheinigung dokumentiert die Teilnahme am Unterricht, das Foto hält die Menschen, mit denen man gelernt hat, und den Ort fest. Wir hoffen, dass den Studierenden beim späteren Betrachten der Fotos der Klassenraum, in dem sie Koreanisch lernten, und die Zeit in Korea ganz selbstverständlich wieder einfallen. Auch für uns sind diese Fotos zu einer wertvollen Erinnerung an diese schöne Begegnung geworden.
Auch ein kurzer Unterricht wird zu einer Szene, an der man Korea erinnert
Für Studierende auf Koreabesuch gibt es sicher vieles, woran sie sich erinnern werden: zum ersten Mal gesehene Landschaften, Essen, neue Menschen. Die Bedeutung dieser Begegnung lag darin, dass dazu auch Zeit kam, in der sie selbst Koreanisch gelernt haben.
Erinnerungen an das Sprachenlernen bestehen nicht nur aus dem Gelernten. Auch Szenen bleiben: in welchem Raum, mit wem man gelernt hat, welche Unterlagen man aufgeschlagen hat. Wir hoffen, dass die Zeit bei GANADA KOREAN Hongdae für die Studierenden zu einer Erinnerung wird, die sie lächeln lässt, wenn sie an Korea denken.
Wenn Sie Unterricht für einen Universitätsgruppenbesuch planen
Plant eine ausländische Universität oder Studierendengruppe während eines Koreabesuchs Koreanischunterricht, empfiehlt es sich, zunächst den Zweck des Besuchs zu klären. Je nachdem, ob eine erste Begegnung mit dem Koreanischen gewünscht ist oder bereits Gelerntes angewendet werden soll, verändert sich, worüber in der Beratung gesprochen wird.
Wenn Sie geplantes Besuchsdatum, Teilnehmerzahl, Vorkenntnisse im Koreanischen und die für den Unterricht verfügbare Zeit mitteilen, lässt sich die Beratung konkreter gestalten. Der Unterricht mit der Universität Kanazawa ist ein realer Fall; ob und wie ein Kurs für andere Gruppen möglich ist, klären Sie bitte in einer gesonderten Beratung.
Häufige Fragen zu diesem Unterricht
Für wen war dieser Unterricht? Es war ein spezieller Koreanisch-Kurzkurs für Studierende der Universität Kanazawa, die Korea besuchten.
Wo fand er statt? Wir haben gemeinsam mit den Studierenden bei GANADA KOREAN Hongdae Koreanisch gelernt.
Worauf lag der Schwerpunkt? Darauf, Koreanisch zu lernen, selbst anzuwenden und die koreanische Kultur ein Stück näher zu erleben.
Findet der gleiche Unterricht nächstes Jahr wieder statt? Wir freuen uns auf ein Wiedersehen mit den Studierenden. In diesem Gruß steckt unser Wunsch, sie im nächsten Jahr wiederzusehen.
Möge die Zeit in Korea als schöne Erinnerung bleiben
Danke an die Studierenden der Universität Kanazawa, die GANADA KOREAN Hongdae besucht und mit uns gelernt haben. Es war nur kurz, aber wir haben es sehr genossen, Koreanisch mit Ihnen zu teilen und diese Zeit gemeinsam zu verbringen.
Wir hoffen, dass die Erfahrungen dieses Koreabesuchs als gute Erinnerung in Ihr weiteres Lernen und in neue Begegnungen hineinwirken. Möge die Zeit in Korea lange warm in Erinnerung bleiben — wir freuen uns auf den Tag, an dem wir uns wiedersehen.
Quellen : GANADA KOREAN, GANADA KOREAN Blog, GANADA KOREAN Naver-Blog, Blog des Web-Support-Centers, Naver-Blog des Web-Support-Centers
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